サイレントアクティブラーニング　十字軍が行われた背景の考察

２年生Ⅰコースの世界史で、アクティブラーニングが実施されました。今回は普段とは異なる状況のなかで、一切の声を発しないサイレントアクティブラーニングとなりました。

実施方法

担当教員は学校支給のiPadを用いてLINEのアカウントを取得し、グループを設定する。

生徒は４～６人のグループを作り、LINEのグループトーク機能を利用して議論する。

教科書と資料集は開かせず、ここまでに習った授業プリントのみ閲覧可とした。

担当教員は、iPadで各グループのトーク履歴から議論の流れを見守り、必要であればアドバイスのコメントを書き込んだ。

以下はトーク履歴から抜粋したものである。

テーマ

十字軍が起こった背景について、宗教的・政治的・経済的側面から考えなさい。

教員講評

今回のアクティブラーニングは、十字軍の要因を多角的に考察することが目的だが、農業生産力の拡大による土地の確保、ローマ教皇の権威の増大、セルジューク朝のアナトリア侵入など、主要な要因はある程度掴むことができた。

共通テストにおいては、覚えた知識をいかに活用し表現するかという力が問われる。また長めの論述問題に対応するためにも、よい訓練になると思われる。

なお十字軍はキリスト教とイスラーム教の対立が基本だが、その中でローマ教会とコンスタンティノープル教会の対立に目を向けたり、レコンキスタ完了後の目的を考えたりするグループがあり大変興味深かった。素晴らしい視点である。

アクティブラーニング後は、関連する国公立大学の入試問題を紹介し、教科書の内容に沿って授業を行った。また映画『キングダム・オブ・ヘヴン』を鑑賞し、十字軍の時代についての理解を深めた。